语言班分差一点，路不只剩补考
这个时间发案例有点尴尬，因为7.22左右很多6周语言班差不多要开学了。 但最近老有人问：我够不上6周语言班怎么办？10周语言班时间又过了，还能不能救？ 举个例子，很多学校6周语言班要求总分6。Leeds的Arts and Humanitie
英国留学文章
查阅与英国相关的留学申请、学习与生活文章，结合具体内容了解不同情境。
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UCL remark能涨分，也能反咬一口
哈哈，开心，这个UCL remark成功了，从52到58。 具体细节可以看图。这个学生情况比较特殊，还遇到一个很难缠的老师，最后能把分数拉上来，确实不容易。 但我必须提醒大家： 1. 分数已经正常过了，没必要硬跟老师较劲。Remark后存在
UCL挂科提分，别把补考当唯一出口
小小提分，拿下。 UCL挂科出分后不想补考的同学，真的可以评估argue pass或者remark。这个学生是BSc Business and Management Studies，N1079那门课原本39分，提完之后最终分数直接高于62%
南安本科挂科，套硕士规则很危险
接上篇，这是南安本科policy篇，研究生那篇的姊妹版。 我把handbook里最关键的点扒出来了，也按不同情况写了建议。看得懂就认真看，看不懂就来问，别自己乱套研究生规则。 1. 本科和研究生差很多，别串台。刷别人的经验贴时先确认是Bac
南安硕士软挂，35分是第一道门槛
南安研究生出分小白先看这篇。 我把handbook里的核心点扒出来了，按情况给建议。能看懂就收藏，看不懂就来问，别自己拿本科规则硬套硕士。 1. 非core课程35分以上，有机会软挂。module code旁边会显示credits，把35分
无补考挂科，乱发邮件最伤牌面
翻case库翻到我眼睛都直了：兰卡、考文垂、曼大、德比这类挂科后没有补考机会还想申诉的情况，真的一抓一把。 先说清楚，重点是合规走学校appeal流程，把你的成绩、政策、特殊情况、时间线和材料逻辑梳理清楚，别上来就乱冲老师邮箱。常见诉求包括
曼大学位提档，情绪邮件没用
20天，学校回邮件了。曼大ECON32121 Public Economics这门最低分被discount，学生学位等级从3等提到2等2，真的漂亮。 因为挂科、低分、边界分数卡住学位等级的家人，别拖到最后才开始发疯。学位申诉常见结果就几类：
挂科季最亏的，是把重修当默认选项
今天开放5个挂科类免费咨询名额。最近问题真的杂到离谱：一挂、二挂、OIA、软挂、学位卡边界、补考转线上，全来了。 先讲学位申诉。能不能appeal？能。拿到master offer后常见思路包括降con、学位提档、按规则申请discount
语言argue不能只报一个分数
大家一直催的语言argue合集来了。刚从库里随手翻了几个案例，截图都放图里了，类型真的不止一种。 语言降con、雅思成绩卡线、语言班相关沟通、英国和澳洲学校的语言要求调整，都要看学校给你的condition、专业要求、入学时间、已有语言成绩
Bath降con，学校弹性也有边界
Con写着二等一要求，最后二等二拿下。Bath这次真的好说话到我都想给它鼓掌。 去年Bath不光国内学校名单扩充了两百多所，很多学生argue的时候回邮件也快，艺术社科类专业甚至有第二天就收到回复的。说真的，这种学校麻烦多来点，大家的心脏也
格拉C3不到，论文资格先悬了
格拉6月12日本硕商科、社科最终考试邮件已经出了。大家赶紧看邮箱，这几天各学院除了dissertation以外的总绩点分数会陆续发，C3以上才有资格进入论文阶段。 分数不够的原因可能很多：挂科、迟交、身体原因、学术不端处罚后的成绩影响。重点
UCL退费，比听证会更看节点
这个跨度确实大。学生一开始来找我们，是因为被怀疑使用AI，被要求参加听证会，当时没去，结果直接被判0分。但他的最终诉求其实很明确：撤出学校加退费。 现在诉求已经处理完，结果看图里邮件。这里讲重点：学术不端流程和退学退费沟通可以同时存在，但每
毕业论文申诉，感人没评分标准值钱
这个学生情况比较特别，过程里真的需要持续沟通和照顾情绪，love & care一路输出到最后。 好在结果下来了，申诉成功。邮件已经说明一切，小小格拉学位这次稳住了。 毕业论文分数申诉别乱写，也别上来就说老师给低了。要看评分标准、反馈内容、程
剑桥语言argue，材料烂就没体面
剑桥的语言argue结果下来了。说实话，我看到邮件那一刻真的有点上头。 卡语言、差一点、con压得难受的同学，别只会原地焦虑。学校给的语言要求当然要尊重，但如果你有合理背景、替代证明、专业匹配度、学习能力说明和清晰沟通逻辑，完全可以按流程争
会计读不下去，硬熬只会耗掉学籍
会计方向转专业成功加一。大一读不下去的，真的可以考虑转专业或者转学，别硬把自己熬成一具会交作业的空壳。 图里这个学生是去年9月16日来找我的。之前挂课已经超过60 credits，而且level 5只有60 credits worth of
缺勤申诉交假材料，退学来得很快
翻上个月缺勤case，本来想做个普通战绩汇总，结果看到这个爱丁堡BA year1的案例，还是决定单独拎出来讲。太典型了，典型到让人脑壳疼。 学生一门accounting课程5次考勤都出了问题，出勤率低于70%，学校要求听证会并补充medic
学术不端文件，签字可能就是承认
下午刚有个学生来问，考场里两个同学答案出现高度相似，学校给了相关文件，现在最纠结的问题是：到底要不要签。 我的态度很明确：别急着签任何承认性质的文件。尤其今年已经颁布《学位法》，明年开始实行，这类记录未来可能会影响学历相关审查。签字前必须搞
伸懒腰不等于违规，邮件才是分界线
我的妈，这个咨询看得我差点笑到岔气。 学生来问：考试中伸了个懒腰，会不会算学术不端？ 先别自己吓自己。考场里任何动作被监考注意到，都要看学校有没有正式记录、有没有邮件通知、有没有指控内容、监考报告怎么写。单纯紧张、伸懒腰、调整坐姿，和违规行
缺勤拖到听证，解释会贬值
接上篇，今天把缺勤问题集中回答一版。 我把8类常见缺勤问题整理出来了，学校给的处理参考答案也放在最后一张图。这里面汇总了差不多63个英美澳学生问过的问题，我尽量压缩成能直接看懂的版本。 缺勤处理核心就几件事：学校到了哪个阶段、你缺了多少、课
缺勤申诉剩10天，犹豫本身会扣分
4月30日来咨询缺勤，手里只剩10天时间搞材料。结果成功了，还根据学生诉求额外争取到1年休学。 这个学生当场就付款开始做。这里我真要给卡ddl申诉的同学说句狠的：别一边快到截止日期，一边还在慢悠悠比价、犹豫、观望。大多数机构当天都会给大致方
加急申诉救的是材料节奏
加急要做材料申诉，或者已经临近ddl的，直接来问。 我们team适合处理加急case的点很明确：全年24小时有人跟进，消息没秒回通常是在做材料；申诉需要的政策梳理、材料清单、文书逻辑和沟通节奏都有成熟流程；加急费用会在签合同前讲清楚，收多少
考场违规死扛，最容易坐实0分
今天这个案例不算最典型，但特别能看出申诉基本功。 学生原来的argue letter看得我血压上来。全文几乎都在说自己没错，反复强调两点：成绩一直很好；正式写卷子前电子设备开着，所以自己没有作弊。 问题来了。只要认真看学校的cheating
拒信argue，文书烂比背景更致命
这个学生背景看得我一开始就火大。双非，软科400出头，均分83，找中介申了5个，结果4个被拒，只剩一个保底拉夫堡，QS258。 我去看她申伯明翰、杜伦和project management的文书，开篇就是那种浓浓中式表达，China, as
五一申诉问题不等放假
五一期间每天除了睡觉都在线。找不到人这种事，少来，我们全公司team都在第一时间帮大家处理上诉资料和case问题。 最近能咨询的范围包括申请类：免雅思、免offer条件、降分录取、拒信argue、换offer、退押金或学费、延期入学、听证会
拒信argue输在空话
谁懂，陪学生拒信argue面试辅导到半夜。好在全程顺下来没有明显纰漏，新改的稿子我看完都觉得稳。 这次学生申法学LLM，和AO沟通why me至少占了10分钟，我们又补了why programme。中间结合课程项目和中英商标比较法做了展开，
伯明翰Math考试形式有路
今天刚整理出一个伯明翰Math转线上考试的成功案例。图里这个是递交SAC后拿到豁免资格的case。 最近很多同学线下考试压力爆炸，担心身体状态、心理状态、监考环境、考试安排影响发挥。先别在宿舍里把自己吓死，去看学校policy里有没有spe
Appeal难在路线判断
刚做成一个Birmingham缺勤退学case，正好很多学生总问：找你们做Appeal，到底能帮什么？今天一次说清楚。 严格意义上，appeal才是真正的上诉。走到这个阶段，难度通常比跟导师随便argue高很多。常见场景包括二次挂科、学术不
申诉最怕情绪盖过证据
家人们，刚刚才跟一个想把线下考试沟通成线上安排的姐妹聊完，嗓子都快冒烟了。 今天还能接5个咨询位，先到先聊。申诉、学术不端、挂科、学位、语言argue、offer相关，只要你现在脑子乱成一锅粥，都可以来问。 我能看的范围主页置顶和之前笔记都
statement写散文没人信
接上篇。看了太多statement，我真想说，有些同学解释信交上去还被推到听证会，真没多冤。 拿昨天伦艺那个学生的情况讲一下，隐私我都处理掉了。 学校邮件里问什么，其实写得很清楚。老外处理学术不端没那么多玄学，他们要你解释的点、怀疑的点、需
伦艺作品case死在过程链
家人们，我现在有点强得吓人。再丢几个艺术类作品case过来，我感觉还能继续打。 开玩笑归开玩笑，这个伦艺case真的挺刺激。 很多学生一收到学术不端指控邮件就直接蔫了，尤其艺术类作品，老师一问制作过程、材料细节、机器使用、视频记录，脑子当场