大二宝子作业里用了 AI 生成两段内容，教授直接约 meeting。来找我的时候还挺淡定，说自己刷了很多帖子，流程都懂。

行啊，我以为今天能轻松点，先聊两句再带他 mock。结果一开口，漏洞多到我想按暂停键。

学校那边逻辑很直白：Turnitin 里 AI 痕迹一旦高到 35% 以上，基本就会进调查流程。现在很多教授也懒得绕，直接约 10-25 分钟 meeting，看你怎么解释、怎么拿材料、怎么对齐学校规定。

我问他标红部分怎么回事，他一句“不知道，全是我自己写的”。救命，老师手里都拿着报告了，你还在装失忆，下一步大概率就是上报。

这种情况最怕的就是嘴硬。要做的是把自己的写作过程、草稿记录、修改痕迹、AI 使用边界、课程 policy 全部梳理清楚，说明哪些行为在学校允许范围内，哪些内容是自己完成的。空口一句“我没用”真没什么杀伤力。

AI 学术不端这类 meeting，前期准备差一点，后面就很难补。没把握就别硬冲，先把情况讲清楚再准备。#学术不端申诉[话题]# #ucsd[话题]# #ucsd学术不端[话题]# #作业用ai[话题]# #学术不端meeting[话题]#