这周处理了一个悉尼大学case，学生被指控ghostwriting。原因很典型：ddl太紧，语言又一般，请朋友帮忙润色，结果文风变化太大，系统标记possible third-party involvement。

这种事最怕一句“我只是让朋友看了看”就完事，学校要的是边界、证据和学生本人的能力证明。

申诉专项组48小时内完成准备：

1. 收集写作链证据，从第一版到最终版的演进都整理出来。

2. 解释文风变化原因，明确语言辅导和第三方代写之间的边界。

3. 对比原创思路，说明思维结构、资料来源、论证路线由学生本人完成。

4. 模拟meeting，让学生能基于真实写作过程自证能力，避免表达混乱引发二次误解。

五天后收到结果：不构成代写，首次警告，正常评分。

学术不端邮件别硬扛，也别乱解释，证据链才是命门。

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