新南每年抓学术bu端就像冲kpi似的，这两天处理的case都是新南的：找代✍️的、抄作业的、AI率高的….
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昨天成功这个case是真的离谱：来找我这个学生把自己的作业给朋友借鉴思路，然后“朋友”写不出来，拿他的作业交上去了。学校直接指kong他Plagiarism。
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🗓10.5学生收到学校email
🗓10.7号学生找到我，我和学生打了2h📞了解基本情况
🗓10.9号我的团队开始给学生准备evidence和statement：
1.完成作业的outline和整体思路
2.完成作业过程中查过的资料和时间
3.初稿的完成时间
4.初稿完成后和tutor沟通的timeline
5.还附上了他之前作业的写作风格，用来证明是自己的完成的作业
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足足给她准备了7个附📎件
‼️因为我们想在meeting前，就给他撤销指kong
所以熬了3个大夜，整理出来了所有材料
🗓10.12号提交了evidence并给学生约了tutor线下沟通
🗓10.20号2次补交evidence
🗓10.22号发📧催促审核进度
🗓10.30号终于撤销指kong，作业正常出分了
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⚠️还是忍不住提醒大家一句：自己的作业也要有“知识·产权”意识，别随随便便给别的同学看
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也收到UNSW学术·不·端邮件的同学
尽早tt我！！别拿自己的学业大事开玩笑
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