我学生写essay时DDL太紧，语言也一般，就用了AI工具做语言层面的辅助和润色。结果导师一眼看出文风和他平时水平不一致，直接发起学术不端指控。

接手后我们马上成立专项组准备appeal。

第一步收集完整写作链证据，从初稿到最终稿，每次修改都要有记录。第二步分析文风变化，说明语言支持和代写之间的边界，并提供合理学术支持说明。第三步对比原创思路，证明论文结构、分析和资料来源都是学生本人完成。

最后重点是meeting模拟，让学生能现场自证能力，讲清自己的论点和写作过程，不能只背答案。

meeting结束三天后收到通知，指控撤销，正常出分✅

悉大学术不端别硬扛，尤其AI相关问题，学校问的就是过程和能力。

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